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东江村贫困学生正在网际网路课 新华网放(岳睿摄)根据联合国教科文组织3月10日发布的数据，新冠肺炎疫情的蔓延到早已造成亚洲、欧洲、中东和北美的15个国家在全国范围内放假，14个国家实行局部地区学校放假。全球从学前教育到高等教育阶段近3.63亿学生受到影响。如何在学校放假期间保证学生自学的连续性，正在沦为一个全球性问题。中国火热的“云课堂”获取了一个解决问题的选项。

河北衡水中学举办“云开学升旗仪式”，黑龙江长安小学积极开展居家体育课，重庆育才顺利学校让孩子们自律摄制“微课”、以短视频形式汇报自学成果……近期，中国各地丰富多彩的“云课堂”引起普遍注目。新冠肺炎疫情再次发生以来，为防控疫情蔓延到，中国的大中小学推迟开学，在“放假不时学”的声援下，全国的大中小学生争相转入网课模式。

教育部将中小学教材撰写出版单位获取的免费电子版教材链接统一不予发布，可供全国学生免费iTunes。教育部、工信部与中央电教馆等牵头创建工作协商机制，涉及企业打算7000个服务器、90T比特率，供5000万学生同时在线用于，保证“国家中小学网络云平台”稳定通车运营。有条件的学校融合自身特点，的组织教师打开直播课，学生在家之后能回来老师一起互动学习。

为解决问题偏僻贫穷农村地区学生自学问题，中国教育电视台第四频道通过直播卫星平台向全国用户传授有关课程自学资源，将覆盖面积偏僻贫穷农村地区，尤其是网络信号较为很弱和有线电视没通达的地区。北京大学、武汉大学等学校也为学生获取针对性补贴和协助，减轻网课给部分学生带给的经济压力……有所不同层次的措施多管齐下，用责任和固守为学生搭起起类似的“云课堂”。在一个月左右时间里，中国为1.8亿中小学生、近4000万在校大学生获取居家自学反对。联合国教科文组织日前回应，正在反对各国实行大规模的远程自学项目，并向各国引荐对外开放教育应用于和平台，使学校和教师需要远程教学。

目前，意大利、澳大利亚的部分学校早已开始尝试网络教学，不少日本学生也开始用于中国软件在线放学。随着全球疫情防控的了解，网卓新闻网，中国“云课堂”或将为更好国家和地区带给灵感。

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